أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في مصر عن استمرارية تطبيق نظام التقييمات الأسبوعية لجميع المراحل الدراسية للعام الدراسي 2025-2026، وذلك في إطار تحديثات منظومة التعليم الجديدة، يهدف هذا النظام إلى متابعة الأداء الأكاديمي للطلاب بشكل دوري ومتسلسل، بالإضافة إلى تعزيز مبدأ التقييم المستمر، الذي يعد من أسس تطوير العملية التعليمية في النظام التعليمي المصري.

التقييمات الأسبوعية: معايير جديدة وهدف استراتيجي

التقييمات الأسبوعية أصبحت متاحة الآن عبر البوابة الإلكترونية الرسمية لوزارة التربية والتعليم، الهدف من هذه التقييمات هو متابعة التحصيل الدراسي للطلاب من الصفوف الأولى في المرحلة الابتدائية حتى الصفوف النهائية في المرحلة الثانوية، وتحرص الوزارة من خلال هذه التقييمات على التخفيف من التركيز على الحفظ والتلقين، والانتقال إلى نماذج تقييم تعتمد على الفهم والتحليل.

هذه التقييمات تشمل مختلف المراحل الدراسية، حيث يمكن لجميع الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور تحميلها بصيغة PDF من خلال المنصة الإلكترونية، بما يعكس استمرارية التحديث في المعايير التربوية لتحقيق العدالة الأكاديمية بين الطلاب في مختلف أنحاء الجمهورية.

كيفية تحميل التقييمات الأسبوعية

يمكن لأولياء الأمور والمعلمين والطلاب تحميل التقييمات الأسبوعية عبر اتباع مجموعة من الخطوات البسيطة عبر الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم، إذ يجب أولا الدخول إلى البوابة الإلكترونية للوزارة، ثم اختيار المرحلة الدراسية (ابتدائي، إعدادي، ثانوي) بعد ذلك يتم تحديد الصف الدراسي المطلوب، والضغط على خيار «التقييمات الأسبوعية»، ليتم تحميل الملف بصيغة PDF أو استعراضه مباشرة عبر الموقع.

أهداف التقييمات الأسبوعية

قياس استيعاب الطلاب: يتم من خلال التقييمات الأسبوعية متابعة مدى استيعاب الطلاب للمحتوى الدراسي بشكل دوري.

مساعدة المعلمين: تمكن التقييمات الأسبوعية المعلمين من تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب، مما يتيح لهم التفاعل بشكل مباشر مع احتياجات كل طالب.

تعزيز المذاكرة المنتظمة: من خلال تشجيع الطلاب على المذاكرة بشكل دوري ومتسلسل، تساهم التقييمات في خلق بيئة دراسية تفاعلية ومستمرة منذ بداية العام الدراسي.

إدخال التقييمات ضمن مجموع أعمال السنة: تعتبر التقييمات الأسبوعية جزءا أساسيا من درجات أعمال السنة، ما يجعلها ركيزة أساسية في تحديد النجاح الأكاديمي للطلاب.

التوزيع السنوي للدرجات حسب المراحل الدراسية

في المرحلة الابتدائية، تختلف آلية توزيع الدرجات حسب الصفوف الدراسية، حيث تشمل الصفوف الأولى والثانية في المرحلة الابتدائية توزيعًا مختلفًا عن الصفوف من الثالث إلى السادس، ولكنها تتفق في أنها تعتمد على التقييم الأسبوعي كأحد مكونات أعمال السنة.

أما في المرحلة الإعدادية والثانوية، فالتقييم الأسبوعي يشكل جزءًا مهمًا من إجمالي الدرجات. ففي الصفوف الإعدادية، يتم تخصيص جزء من الدرجات للسلوك والحضور وكشكول الحصة، بالإضافة إلى التقييمات الأسبوعية.

وفي المرحلة الثانوية، يتم تخصيص 15% من إجمالي الدرجة للتقييمات الأسبوعية، إلى جانب اختبارات الشهرين والملاحظات المتعلقة بالسلوك.