مياه وشيكولاتة وورود وأقلام.. تعليم الفيوم يستقبل طلاب الشهادة الإعدادية بلفتة إنسانية

في مشهد يعكس الاهتمام بالجانب النفسي للطلاب خلال فترة الامتحانات، حرصت مديرية التربية والتعليم بمحافظة الفيوم على استقبال طلاب الشهادة الإعدادية بلفتة إنسانية مميزة في أول أيام امتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2025/2026، من خلال توزيع زجاجات المياه المعدنية والشيكولاتة والأقلام والورود أمام اللجان الامتحانية بمختلف الإدارات التعليمية على مستوى المحافظة.

وجاءت المبادرة تنفيذًا لتوجيهات خالد قبيصي وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، وبمتابعة رشا يوسف وكيل المديرية، وبمشاركة فرق العمل بإدارة المشاركة المجتمعية والإدارات التعليمية، بهدف توفير أجواء إيجابية تساعد الطلاب على دخول اللجان في حالة من الهدوء والطمأنينة.

وشهدت اللجان الامتحانية منذ الساعات الأولى من صباح اليوم استقبال الطلاب بابتسامات وكلمات تشجيعية من القائمين على العملية التعليمية، إلى جانب تقديم الهدايا الرمزية التي ساهمت في تخفيف التوتر المصاحب لأول أيام الامتحانات، خاصة قبل أداء امتحان مادة اللغة العربية.

وأعرب العديد من الطلاب عن سعادتهم بهذه المبادرة التي منحتهم دفعة معنوية إيجابية قبل دخول اللجان، مؤكدين أن هذه اللفتة تركت أثرًا طيبًا في نفوسهم وساعدتهم على الشعور بالراحة والثقة قبل بدء الامتحان.

كما لاقت المبادرة إشادة واسعة من أولياء الأمور الذين أثنوا على اهتمام مديرية التربية والتعليم بالفيوم بالجانب الإنساني والنفسي للطلاب، مؤكدين أن مثل هذه المواقف تعزز من شعور الطلاب بالدعم والاهتمام وتساعدهم على أداء الامتحانات في أجواء أكثر استقرارًا.

توفير بيئة امتحانية مناسبة

وأكدت مديرية التربية والتعليم بالفيوم أن توفير بيئة امتحانية مناسبة لا يقتصر على الجوانب التنظيمية فقط، بل يشمل أيضًا تقديم الدعم النفسي والمعنوي للطلاب، بما يسهم في رفع مستوى التركيز لديهم ويمنحهم الثقة اللازمة لأداء الامتحانات بصورة أفضل.

وتأتي هذه المبادرة ضمن سلسلة من الإجراءات التي اتخذتها المديرية لضمان سير امتحانات الشهادة الإعدادية في أجواء هادئة ومنظمة، مع الحرص على توفير المناخ التربوي الملائم الذي يساعد الطلاب على تحقيق أفضل النتائج خلال الامتحانات.

وتعكس هذه الخطوة اهتمام تعليم الفيوم ببناء علاقة إيجابية مع الطلاب، وترسيخ قيم الدعم والرعاية داخل المنظومة التعليمية، بما يحقق رسالة التعليم في رعاية الطلاب علميًا وإنسانيًا، ويجعل من الامتحانات تجربة أكثر طمأنينة واستقرارًا لأبنائنا الطلاب.