صرحت الدكتورة غادة عبد الرحيم علي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية التربية النوعية – جامعة القاهرة، بأنها تدعو وزارة التربية والتعليم إلى الاستعانة بالحقيبة التدريبية والعلاجية الجديدة "دليل سوبر مامي للتعامل مع الـADHD"، مؤكدة أن تطبيق محتواها في المدارس سيُحدث فارقًا حقيقيًا في دعم الأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، وتحسين التواصل بين المعلمين والتلاميذ.
وأضافت الدكتورة غادة خلال حفل إطلاق الحقيبة أن الهدف منها هو تزويد الأمهات والمعلمين بالأدوات العلمية والتطبيقية للتعامل مع الأطفال بطرق تربوية صحيحة، مشيرة إلى أن الحقيبة تحتوي على أكثر من 300 كارت تفاعلي وأدوات تقييم وتشخيص دقيقة، تجعلها أول نموذج عربي متكامل في هذا المجال.
وأكدت أن الوزارة تمتلك فرصة حقيقية لتبني هذا المشروع داخل المدارس، ليكون جزءًا من خطة شاملة لدعم الصحة النفسية والتعليم الإيجابي، خاصة في ظل انتشار اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه في البيوت والمدارس العربية، موضحة أن الأطفال الذين يعانون من هذا الاضطراب "أذكياء للغاية لكنهم بحاجة إلى أساليب تربوية مرنة وتفهّم من البيئة المحيطة".
واختتمت حديثها قائلة: "نريد أن ننتقل من مرحلة التشخيص إلى مرحلة التطبيق العملي، والحقيبة التدريبية تمثل خطوة علمية وعملية لتحقيق هذا الهدف. وأتمنى أن تتبنى وزارة التربية والتعليم هذا المشروع ليصل إلى كل معلم وأم وطفل في الوطن العربي."
0 تعليق