جدول التقييم المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي القاهرة.. من 8 إلى 10 ديسمبر 2025

جدول التقييم المبدئي لتلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي

أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة عن جدول التقييم المبدئي لتلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي للفصل الدراسي الأول 2025/2026، وذلك في إطار خطة الوزارة لتطبيق منظومة التقييم الجديدة الخاصة بالصفوف الأولى، والتي تستهدف قياس المهارات الفعلية للطلاب بدلًا من الاعتماد على الامتحانات التقليدية فقط.

التقييم المبدئي لتلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي للفصل الدراسي الأول 2025/2026

تأتي هذه التقييمات ضمن منظومة تعليمية مطوّرة تعتمد على:

قياس مهارات القراءة والكتابة والحساب.

تقييم نواتج التعلم الحقيقية التي اكتسبها الطالب.

تعزيز مهارات الفهم والتطبيق وليس الحفظ.

الجمع بين التقييم التحريري والشفهي والمهاري لضمان صورة كاملة عن مستوى الطالب.

أدوات قياس مبدئية تساعد المدارس والمعلمين على تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب

كما تؤكد الوزارة أن هذه التقييمات لا تُعد امتحانات نهائية، بل هي أدوات قياس مبدئية تساعد المدارس والمعلمين على تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب مبكرًا، ووضع خطط علاجية قبل بدء التقييمات النهائية.

جدول التقييم

 الاثنين 8 ديسمبر 2025

لغة عربية
نوع التقييم: تحريري + شفهي + مهاري

 الثلاثاء 9 ديسمبر 2025

لغة إنجليزية
نوع التقييم: تحريري + شفهي + مهاري

الأربعاء 10 ديسمبر 2025

رياضيات

تربية دينية
نوع التقييم لكل مادة: تحريري + شفهي + مهاري

وتشدد مديرية التربية والتعليم بالقاهرة على أهمية التزام المدارس بتنفيذ التقييمات وفق الضوابط المعلنة، والتأكد من أن جميع المهام والأنشطة المخصصة للطلاب تراعي الفروق الفردية وتحقق نواتج التعلم المحددة لكل صف.

التعليمات المنظمة لآلية التقييم المبدئي والنهائي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي

وكانت قد أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني التعليمات المنظمة لآلية التقييم المبدئي والنهائي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي، وذلك في إطار حرص الوزارة على توحيد معايير التقييم وضمان دقة قياس مستوى تحصيل الطلاب خلال العام الدراسي.

التقييم المبدئي والنهائي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي
وأكدت الوزارة أن معلم المادة هو المسؤول عن إعداد التقييمات الخاصة بكل مادة، على أن يتم ذلك تحت إشراف موجه الصفوف الأولى المختص بمتابعة المادة، ضمانًا للالتزام بالمحتوى المقرر ومستوى الأسئلة الملائم للفئة العمرية.