التربية والتعليم تعلن مواصفات الورقة الامتحانية للثانوية العامة 2026

أعلنت  وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مواصفات الورقة الامتحانية لامتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2025/2026، وذلك في إطار حرصها على تطوير منظومة التقييم والامتحانات بما يحقق العدالة بين الطلاب ويقيس مستويات التعلم الحقيقية لديهم كما أتاحت الوزارة للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور الاطلاع على المواصفات التفصيلية لجميع المواد الدراسية من خلال الرابط الرسمي المخصص لذلك على موقع الوزارة.

وأكدت الوزارة خلال موقعها الرسمي على الإنترنت اليوم الأربعاء، أن إعداد مواصفات الامتحانات تم وفق معايير تربوية وفنية دقيقة تهدف إلى قياس قدرات الطلاب في الفهم والاستيعاب والتحليل والتطبيق، بعيدًا عن الاعتماد على الحفظ والتلقين فقط ويأتي ذلك في إطار توجه الدولة نحو تطوير العملية التعليمية وربطها بمهارات التفكير العليا التي يحتاجها الطلاب في المراحل التعليمية المختلفة.

وتشمل مواصفات الورقة الامتحانية عددًا من الضوابط الأساسية، من أبرزها الالتزام بنواتج التعلم المحددة في المناهج الدراسية، مع تنوع الأسئلة بين الأسئلة الموضوعية والمقالية وفق طبيعة كل مادة دراسية كما تراعي المواصفات الفروق الفردية بين الطلاب من خلال توزيع الأسئلة على مستويات مختلفة من الصعوبة، بما يتيح الفرصة لجميع الطلاب لإظهار قدراتهم ومهاراتهم.

ومن بين المعايير المهمة أيضًا توزيع الدرجات بشكل متوازن على مستويات التفكير المختلفة، بحيث يتم قياس مهارات التذكر والفهم والتطبيق والتحليل بصورة عادلة ومتوازنة كما تلتزم الورقة الامتحانية بالمعايير الفنية المعتمدة من الوزارة فيما يتعلق بصياغة الأسئلة وتنظيمها ووضوحها، بالإضافة إلى تحديد زمن الامتحان وعدد الأسئلة ونوعيتها والنسب المخصصة لقياس المهارات المختلفة.

وتغطي هذه المواصفات جميع المواد الدراسية المقررة على طلاب المرحلة الثانوية. ففي مجال اللغات والمواد الدينية تشمل اللغة العربية والتربية الدينية الإسلامية والتربية الدينية المسيحية أما في مجال العلوم والرياضيات فتتضمن الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء. كما تشمل مواد الدراسات الاجتماعية مثل التاريخ والجغرافيا، ومواد الفلسفة والعلوم الإنسانية مثل الفلسفة والمنطق وعلم النفس والاجتماع والتربية الوطنية.

وفيما يتعلق باللغات الأجنبية، تضم المواصفات اللغة الإنجليزية بمستوياتها المختلفة، إلى جانب اللغة الفرنسية والألمانية والإسبانية والإيطالية والصينية. كما تمتد لتشمل المواد التكنولوجية والفنية، بما يضمن توحيد معايير التقييم في جميع التخصصات الدراسية وتعكس هذه المواصفات حرص وزارة التربية والتعليم على تحقيق جودة العملية الامتحانية وضمان قياس نواتج التعلم بصورة دقيقة وعادلة، بما يسهم في إعداد طلاب قادرين على التفكير والتحليل والتعامل مع متطلبات التعليم الجامعي وسوق العمل في المستقبل.