يستخدم ما يقرب من 50% من طلاب المدارس الثانوية فى روسيا الذكاء الاصطناعى للتحقق من واجباتهم الدراسية، ويعتمد المراهقون على هذه التقنيات بشكل أساسى فى البحث عن المعلومات وشرح الموضوعات المعقدة، وتعد خدمات مثل ChatGPT وAlice AI وDeepSeek من بين الأكثر استخداما، ومع ذلك، تشير المعطيات إلى أن الشبكات العصبية لا تزال أقل كفاءة من المواقع المتخصصة والدروس المصورة عند التحضير للامتحانات.

نتائج الدراسة وأبرز الاستخدامات

أظهرت دراسة أجراها معهد أنكيتولوج لأبحاث الرأى العام أن الشبكات العصبية أصبحت أداة شائعة بين طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية، وشمل الاستطلاع 700 طالب من الصف السابع إلى الحادى عشر، وأفاد 73% من المشاركين باستخدام الذكاء الاصطناعى للبحث عن المعلومات، كما يلجأ 58% إلى هذه الأدوات لشرح الموضوعات المعقدة وتحليل المشكلات، بينما يثق 46% بها للتحقق من واجباتهم، بحسب موقع hayka.
 

دوافع الاعتماد على التقنيات الذكية

يرى الطلاب أن السرعة تمثل الميزة الأبرز للذكاء الاصطناعى، حيث أشار 72% إلى إمكانية الحصول على إجابات فورية تقريبا، كما يقدر 67% أن الشروحات تتناسب مع مستوى فهمهم، وتشمل الأسباب الأخرى الحصول على عدة تفسيرات بنسبة 40% وصيغة الحوار المريحة بنسبة 29% وتوفير التكاليف مقارنة بالدروس الخصوصية بنسبة 27%، وتتصدر الأدوات الأكثر استخداما ChatGPT بنسبة 69% وAlice AI بنسبة 68% وDeepSeek بنسبة 52%.
 

التحضير للامتحانات والواجبات الدراسية

رغم الانتشار الواسع، لا تزال الشبكات العصبية ليست الخيار الأول للتحضير للامتحانات، يفضل 60% من الطلاب الاعتماد على مواقع متخصصة مثل Sdam GIA وNeznaika وFIPI، بينما يعتمد 53% على الدروس المصورة و47% على الكتب الدراسية، كما يدرس 39% مع مدرسين خصوصيين و36% يحضرون دورات تدريبية و27% يستخدمون الشبكات العصبية.

عند الاستعداد للاختبارات، يعتمد 72% على الدراسة الذاتية، تليها الشبكات العصبية بنسبة 43% ثم المواد المرئية بنسبة 39%، بينما تقل نسبة الاعتماد على الدروس الخصوصية إلى 22%، أما فى أداء الواجبات، فيعتمد 73% على أنفسهم باستخدام الكتب والملاحظات، إلى جانب استخدام مصادر إضافية مثل الواجبات الجاهزة بنسبة 63% والشبكات العصبية بنسبة 61% ومقاطع الفيديو بنسبة 38% ومساعدة الأصدقاء بنسبة 33%، وتختلف الشبكات العصبية عن الواجبات الجاهزة فى كونها تستخدم غالبا للشرح والبحث وليس لتقديم إجابات مباشرة.