يُعد العام الدراسي 2025-2026 محطة مميزة لطلاب الصف الأول الثانوي، إذ شرعت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في تطبيق آلية جديدة في توزيع الدرجات، تستهدف تحقيق تقييم أكثر شمولًا لجهود الطالب طوال العام، وليس مجرد الاعتماد على الامتحان النهائي.  

تفاصيل توزيع الدرجات والمواد

وفق القرار الوزاري، تتوزّع الدرجات على ست مواد تُحتسب في المجموع: اللغة العربية (80 درجة)؛ اللغة الأجنبية الأولى (60 درجة)؛ الرياضيات (60 درجة)؛ العلوم المتكاملة (60 درجة)؛ التاريخ (60 درجة)؛ الفلسفة والمنطق (60 درجة). وبذلك يصبح المجموع الكلي 380 درجة للمواد المضافة إلى المجموع.  

أما المواد غير المضافة للمجموع فهي: التربية الدينية (40 درجة)؛ اللغة الأجنبية الثانية (40 درجة)؛ التربية الرياضية (10 درجات)؛ التربية الوطنية (10 درجات).  

توزيع أعمال السنة والتقييم المستمر
تؤكد الوزارة أن درجات أعمال السنة تمثّل نسبة كبيرة من الدرجة الكلية لكل مادة، حيث تُقدّر بنحو 40 ٪، تشمل: 10 ٪ للسلوك والمواظبة، و15 ٪ لكشكول الحصة والواجبات اليومية، و15 ٪ للتقييم الأسبوعي.  

فيما تُحتسب الاختبارات الشهرية بنسبة 15 ٪ الأولى ثم 15 ٪ الثانية، ثم امتحان نهاية الفصل بنسبة 30 ٪.   هذا التوزيع يُسهّل متابعة الطالب دوريًا ويشجّعه على الالتزام والمشاركة بدلًا من التركيز فقط على نهاية العام.

أهداف وآثار التطبيق

تهدف هذه الآلية إلى تخفيف ضغط الامتحانات النهائية، وتشجيع التعلم النشط والمشاركة الصفية، بما يتماشى مع تحوّل النظام التعليمي نحو مهارات التفكير والتحليل.  

 من جهة أخرى، يُشكّل هذا التحوّل تحديًا لأولياء الأمور والطلاب على حدّ سواء في ضرورة المتابعة المستمرة والالتزام بالأنشطة اليومية.

احظات هامة لأولياء الأمور والطلاب

من اللازم أن يدرك الطالب أن النجاح لم يعد يعتمد فقط على القدرة في الامتحان النهائي، بل على المواظبة اليومية، والواجبات، والتفاعل في الحصة، والتقييم الأسبوعي. 

كما أن أولياء الأمور مطالبون بدعم أبنائهم في تنظيم وقتهم ومتابعة العمال المتوسطة والاختبارات الصغيرة، حتى لا يتحوّل التقييم المستمر إلى عبء.