محمد صلاح أم منتخب مصر؟.. توقعات معلمي الإنجليزي تشغل طلاب الثانوية العام

ساعات قليلة تفصل طلاب الثانوية العامة عن أداء امتحان اللغة الإنجليزية، وفي الوقت الذي يواصل فيه الطلاب مراجعاتهم النهائية، انتشرت عبر منصات التواصل الاجتماعي توقعات عدد من معلمي المادة بشأن موضوع قطعة الفهم، والتي رجح البعض أن تدور حول تأهل منتخب مصر إلى دور الـ16 في كأس العالم 2026، أو تتناول مسيرة النجمين محمد صلاح ومحمد هاني.

وقال محمد إبراهيم معلم إنجليزي إن اختيار مثل هذه الموضوعات يتماشى مع فلسفة الامتحانات الحديثة، التي تعتمد على نصوص واقعية ومعاصرة تلامس اهتمامات الطلاب، مع التركيز على قياس الفهم والاستنتاج، وليس حفظ المعلومات أو توقع الأسئلة.

وأوضح للدستور  أن الإنجاز الذي حققه منتخب مصر في البطولة العالمية يمثل حدثًا استثنائيًا يمكن أن يكون محورًا لقطعة قراءة، بما يتضمنه من مفردات مرتبطة بالرياضة والعمل الجماعي والإصرار وتحقيق الإنجازات، وهي موضوعات كثيرًا ما تظهر في امتحانات اللغة الإنجليزية.

كما توقع مجدي محمد معلم لغة انجليزية أن تتناول القطعة قصة نجاح محمد صلاح كنموذج عالمي للإصرار والتفوق، أو الحديث عن محمد هاني بعد الأداء الذي قدمه مع المنتخب، باعتبارهما من الشخصيات الرياضية التي تحظى باهتمام واسع لدى الطلاب.

ورغم تداول هذه التوقعات على نطاق واسع، أكد معلمو اللغة الإنجليزية أن لجنة وضع الامتحان تعمل بسرية كاملة، ولا يمكن الجزم بموضوع قطعة القراءة قبل بدء الامتحان، لافتين إلى أن مثل هذه الترجيحات تبقى مجرد اجتهادات مبنية على تحليل اتجاهات الامتحانات السابقة.

ونصحوا الطلاب بعدم إهدار الوقت في البحث عن توقعات جديدة، والتركيز بدلًا من ذلك على مراجعة مفردات المنهج، والتدريب على أساليب الإجابة الصحيحة في قطعة الفهم، مثل قراءة الأسئلة أولًا، وتحديد الكلمات المفتاحية، والعودة إلى النص لاستخراج الإجابات بدقة.

وأشاروا إلى أن النجاح في هذا الجزء لا يعتمد على معرفة موضوع القطعة مسبقًا، وإنما على امتلاك مهارات القراءة السريعة، وفهم السياق، وتحليل الأفكار الرئيسية، وهي مهارات يمكن تطبيقها على أي موضوع يرد في الامتحان.

واختتم المعلمون رسائلهم بالتأكيد على أن التوقعات قد تصيب أو تخطئ، وأن الطالب الذي استعد جيدًا لن يتأثر بتغيير موضوع القطعة، لأن الامتحان في النهاية يقيس القدرة على فهم اللغة الإنجليزية والتعامل مع النصوص المختلفة، وليس حفظ موضوع بعينه أو الاعتماد على الترشيحات المتداولة قبل الامتحان