ننشر دروس شهر أكتوبر لطلاب صفوف النقل الثانوي العام لمواد العلوم

يتزايد بحث طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي خلال هذه الأيام عن دروس شهر أكتوبر في مواد العلوم لمعرفة محتوى المنهج المقرر على اختبار أكتوبر 2025، وذلك بعد إعلان وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مواصفات الورقة الامتحانية لاختبارات شهري أكتوبر ونوفمبر.

ويهتم الطلاب وأولياء الأمور بالتعرف على موضوعات دروس العلوم المتكاملة والفيزياء والكيمياء التي سيتم تقييمها في أول اختبار شهري لهذا العام الدراسي، خاصة أن الامتحانات ستعتمد على الفهم والتحليل والتطبيق وليس الحفظ فقط، ضمن خطة تطوير التعليم الثانوي التي تطبقها الوزارة تدريجيًا في جميع المدارس.

وننشر في التقرير مواصفات الورقة الامتحانية لاختبار شهري أكتوبر ونوفمبر 2025 لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي في مواد العلوم، وفقا لما اعلنته وزارة التربية والتعليم وذلك في إطار خطة التطوير نظام التقييم المستمر وقياس نواتج التعلم وفقًا للنظام القائم على الفهم والتحليل بدلًا من الحفظ والتلقين.

ويأتي هذا الإعلان ضمن استعدادات الوزارة لعقد اختبارات شهر أكتوبر التي تبدأ نهاية الشهر الجاري، والتي تهدف إلى متابعة مدى استيعاب الطلاب لمناهج العلوم الجديدة.

وأوضحت الوزارة أن مواصفة اختبار مادة العلوم المتكاملة للصف الأول الثانوي ستشمل خلال شهر أكتوبر موضوعات الوحدة الأولى: النظام البيئي المائي، بداية من الدرس الأول وحتى الدرس الخامس بعنوان الأهمية البيولوجية للماء، وتشمل الفترة الزمنية من الأسبوع الأول وحتى نهاية الأسبوع الخامس من الدراسة.

أما اختبار شهر نوفمبر، فيغطي موضوعات الوحدة نفسها بداية من الدرس السادس وحتى الدرس التاسع، متضمنة درس تأثير الضغط المائي على الكائنات الحية، وهو ما يعكس حرص الوزارة على التدرج المنهجي في تقييم المفاهيم العلمية وتطبيقاتها العملية.

أما بالنسبة لطلاب الصف الثاني الثانوي، فتشمل مواصفة اختبار شهر أكتوبر في مادة الفيزياء موضوعات الفصل الأول: القياس الفيزيائي، والفصل الثاني: الحركة في خط مستقيم، والفصل الثالث: القوة والحركة حتى نهاية قانون نيوتن الثاني، بينما يتضمن اختبار الكيمياء موضوعات الباب الأول: الحساب الكيميائي، والباب الثاني: بنية الذرة حتى نموذج رذرفورد الذري.

وفي اختبار شهر نوفمبر، أوضحت الوزارة أن مادة الفيزياء ستشمل موضوعات الفصل الثالث بداية من قانون نيوتن الثالث، والفصل الرابع: خواص الموائع المتحركة، والفصل الخامس: خواص الموائع الساكنة حتى مفهوم الضغط قبل نقطة السائل بثابت، بينما تغطي مادة الكيمياء موضوعات الباب الثاني بداية من طيف الانبعاث، والباب الثالث: الجدول الدوري وتصنيف العناصر حتى الجدول الدوري الحديث.

وأكدت الدكتورة هالة عبدالسلام خفاجي، رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام، أن تحديد مواصفات الورقة الامتحانية لكل مادة يأتي لضمان تحقيق التوازن بين الفهم والتطبيق العملي للطلاب، موضحة أن الهدف الأساسي هو قياس نواتج التعلم الحقيقية وليس مجرد تذكر المعلومات.

وأضافت أن الوزارة تتابع بدقة تنفيذ منظومة التقييم الجديدة في المدارس الثانوية بما يضمن رفع مستوى التحصيل الدراسي وتحقيق العدالة بين جميع الطلاب.

وأشارت إلى أن إعداد المواصفة العلمية تم تحت إشراف كل من الدكتور عزت رجب خليفة والدكتور أيمن جمعة بشر، مستشار العلوم بالوزارة، ضمن خطة شاملة لتوحيد معايير التقييم في المدارس الثانوية العامة على مستوى الجمهورية، بما يتماشى مع توجه الدولة نحو تطوير التعليم الثانوي وربط المحتوى العلمي بمهارات التفكير الناقد والإبداعي.

وبذلك تُعد هذه المواصفات خطوة جديدة نحو تحقيق رؤية وزارة التربية والتعليم لبناء نظام تعليمي متطور قائم على التحليل والفهم والتطبيق، يواكب تطورات المناهج الحديثة ويؤهل الطلاب للتفاعل مع بيئة التعلم الرقمي ومنصات الاختبارات الإلكترونية خلال العام الدراسي الحالي.