وكيل التعليم بأسيوط يتفقد مدارس القوصية ويسلم شهادات "التوفاس" للطالبات

تفقد محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة أسيوط، اليوم الأربعاء، 3 مدارس بإدارة القوصية التعليمية ويشهد توزيع شهادات "التوفاس " على طالبات مدرسة المنشأة الكبرى الثانوية بنات بالقوصية، واللواتى اجتزن اختبارات البرمجة والذكاء الاصطناعى على منصة كيريو اليابانية.

وذلك خلال الاحتفالية التى أقيمت بالمدرسة، فى إطار توجيهات السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم والتعليم الفنى ولواء محمد علوان محافظ أسيوط.

تطبيق لائحة الانضباط المدرسى وتنفيذ البرامج العلاجية للطلاب الضعاف

جاء ذلك بحضور الدكتورة حسناء مبروك مدير إدارة القوصية التعليمية وعمرو مدير إدارة التعليم الثانوى بالقوصية والدكتور إبراهيم أحمد جمعة مدير إدارة مدرسة المنشأة الكبرى الثانوية بنات.

بدأ وكيل الوزارة جولته بمركز القوصية بتفقد سير الدراسة بمدرسة عثمان على الابتدائية الجديدة بقرية فزارة البالغ عدد فصولها 25 فصل دراسى ثم تابع سير الدراسة بمدرسة عثمان على الابتدائية المشتركة البالغ عدد فصولها 19 فصل دراسى وتابع بعض الحصص الدراسية وتطبيق لائحة الانضباط المدرسى وتنفيذ البرامج العلاجية للطلاب الضعاف.

واختتم وكيل الوزارة جولته بتفقد مدرسة المنشأة الكبرى الثانوية بنات البالغ عدد فصولها 13 فصل دراسى،مشيدا بمستوى انضباط الطالبات وتفوقهن الدراسى وشهد احتفالية تسليم شهادات "التوفاس " على الطالبات المتميزات فى مادة البرمجة والذكاء الاصطناعى بالصف الأول الثانوى.

ووجه وكيل الوزارة الشكر لقيادات المدرسة وللطالبات المكرمات،متمنيا لهن التوفيق فى دراستهن وحثهن على الجد والاجتهاد والتفانى فى الدراسة للوصول لأعلى المراكز وتحقيق التميز،فضلا عن الالتزام بالانضباط المدرسى وعدم الغياب حرصا على مستقبلهن الدراسى.

يأتي هذا بالاضافة إلى الاهتمام بمادة البرمجة والذكاء الاصطناعى والتى يتم دراستها من خلال منصة كيريو اليابانية لطلاب الصف الاول الثانوى،فضلا عن مزاياها فى الحصول على شهادة دولية معتمدة من جامعة هيروشيما اليابانية في حال اجتياز الطلاب لاختبار "توفاس" والتسجيل على الموقع الالكترونى، مؤكدا أن هذه الشهادة تتيح للطلاب فرص عمل مستقبلية متعددة،موضحًا أن دمج هذا المحتوى في منظومة التعليم المصرى يفتح آفاقًا جديدة للتعلم القائم على المهارات وبناء الشخصية.

كما أكد "دسوقى"، على ضرورة تفعيل ورش العمل فى البرمجة والذكاء الاصطناعى لطلاب المدارس بمختلف المراحل الدراسية لشرح مزايا الذكاء الاصطناعى وكيفية التغلب على مخاطره فضلا عن كيفية استخدامه فى العملية التعليمية.