إعلان نتيجة الامتحان الإلكتروني لوظيفة معلم مساعد حاسب آلي بالأزهر رسميًا

أعلن الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة، برئاسة المهندس حاتم نبيل، إتاحة الاستعلام عن نتيجة الامتحان الإلكتروني للمتقدمين لشغل عدد 964 وظيفة معلم مساعد حاسب آلي بالأزهر الشريف، وذلك عبر موقع بوابة الوظائف الحكومية.

نتيجة مسابقة معلم مساعد 

وأوضح الجهاز أن الاستعلام عن النتيجة يتم باستخدام الرقم القومي وكود التسجيل الخاص بكل متقدم من خلال الموقع الإلكتروني المخصص للمسابقات الحكومية، في إطار الحرص على إتاحة النتائج بشفافية وسهولة لجميع المتقدمين.

فتح باب التظلمات لمدة أسبوعين

وأشار الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة إلى أنه سيتم فتح باب التظلمات على نتيجة الامتحان الإلكتروني اعتبارًا من الغد ولمدة أسبوعين، بما يتيح للمتقدمين فرصة مراجعة نتائجهم والتأكد من سلامة الإجراءات المتبعة، مشددًا على أن فحص التظلمات سيتم وفقًا للضوابط والقواعد المنظمة للمسابقات الحكومية.

ولفت الجهاز إلى أهمية التزام المتقدمين بكافة التعليمات والإرشادات المعلنة على موقع بوابة الوظائف الحكومية، سواء فيما يتعلق بآليات التظلم أو متابعة باقي مراحل المسابقة. 

تفاصيل الإعلان عن المسابقة

وكان الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة قد أعلن عن مسابقة شغل 964 وظيفة معلم مساعد حاسب آلي بالأزهر الشريف في 15 سبتمبر 2025، في إطار خطة الدولة لسد العجز في التخصصات التعليمية المطلوبة، ودعم العملية التعليمية بكوادر مؤهلة تواكب متطلبات التحول الرقمي.

وفتح باب التقديم للمسابقة خلال الفترة من 1 إلى 14 أكتوبر 2025، حيث تقدم عدد كبير من الراغبين في شغل الوظائف المعلنة، وخضعوا لاحقًا للامتحان الإلكتروني الذي يُعد أحد الأدوات الحديثة التي يعتمدها الجهاز في تقييم المتقدمين على أساس الكفاءة والجدارة.

الامتحانات الإلكترونية ومعايير الاختيار

ويأتي تنظيم الامتحانات الإلكترونية ضمن توجهات الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة لتطوير منظومة التوظيف الحكومي، بما يضمن تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع المتقدمين، والاعتماد على معايير موضوعية في اختيار أفضل العناصر.

ويؤكد الجهاز أن هذه الآلية أسهمت في تقليل التدخل البشري، وتعزيز الشفافية، وتسريع إجراءات المسابقات الوظيفية، خاصة في الوظائف المرتبطة بقطاعات حيوية مثل التعليم.

وتندرج هذه المسابقة في إطار جهود الدولة لدعم الأزهر الشريف بالكوادر التعليمية المتخصصة، لا سيما في مجالات الحاسب الآلي والتكنولوجيا، بما يتماشى مع خطط تطوير المناهج ودمج التكنولوجيا في العملية التعليمية، وتأهيل الطلاب لاكتساب المهارات الرقمية المطلوبة لسوق العمل.