تعليم بورسعيد تنفي صحة ادعاءات اعتداء على طالبة بمدرسة طارق بن زياد الابتدائية

أصدرت مديرية التربية والتعليم بمحافظة بورسعيد بيانًا توضيحيًا بشأن ما تم تداوله عبر مواقع التواصل الاجتماعي، عقب قيام ولية أمر الطالبة حبيبة محمد حسن، المقيدة بالصف الخامس الابتدائي بمدرسة مدرسة طارق بن زياد الابتدائية التابعة لإدارة الزهور التعليمية، ببث مقطع فيديو على صفحتها الشخصية بموقع فيسبوك، تضمن استغاثة موجهة إلى مدير مديرية التربية والتعليم بالمحافظة، ادعت خلالها قيام مدير المدرسة بالاعتداء على نجلتها بالضرب على الوجه أثناء أدائها امتحان مادة الرياضيات، وذلك يوم الأربعاء الموافق 14 يناير الجاري.

تعليم بورسعيد تنفي صحة ادعاءات اعتداء على طالبة بمدرسة طارق بن زياد الابتدائية

وأكدت المديرية أنه فور رصد المقطع المتداول، وفي إطار حرصها على حماية حقوق الطلاب والتعامل الجاد مع أي شكاوى تمس العملية التعليمية أو سلامة أبنائنا داخل المدارس، جرى اتخاذ الإجراءات الفورية حيال الواقعة، حيث تم تشكيل لجنة عاجلة برئاسة مدير إدارة الزهور التعليمية، وعضوية المختصين، لفحص ما ورد بالاستغاثة والوقوف على حقيقة ما تم تداوله.

وأوضحت المديرية أن اللجنة باشرت أعمالها على الفور، وقامت بسماع أقوال جميع الأطراف المعنية، ومراجعة تفاصيل الواقعة محل الشكوى، فضلًا عن الاطلاع على سجل المدرسة وسير أعمال الامتحانات في اليوم المشار إليه، إلى جانب فحص أي أدلة أو مستندات ذات صلة.

وأسفرت نتائج الفحص والتحقيقات التي أجرتها اللجنة عن عدم صحة ما تم تداوله على مواقع التواصل الاجتماعي، حيث تبين عدم قيام مدير المدرسة بالاعتداء على الطالبة أو ضربها على الوجه، كما ثبت عدم صحة ما ورد بالفيديو المنشور جملة وتفصيلا، وعدم وجود أي مخالفات أو تجاوزات من جانب إدارة المدرسة خلال سير امتحان مادة الرياضيات.

وشددت مديرية التربية والتعليم ببورسعيد على أنها لن تتهاون في حماية حقوق الطلاب، وفي الوقت نفسه ترفض الزج بالمؤسسات التعليمية أو القيادات التربوية في وقائع غير صحيحة أو اتهامات لا تستند إلى وقائع مثبتة، مؤكدة أهمية تحري الدقة قبل نشر أو تداول أي معلومات من شأنها إثارة الرأي العام أو الإضرار بسمعة العاملين بالمنظومة التعليمية.

واختتمت المديرية بيانها بالتأكيد على التزامها الكامل بالشفافية، واستمرارها في تلقي شكاوى أولياء الأمور وفحصها بكل جدية، في إطار من القانون والموضوعية، بما يضمن تحقيق الانضباط داخل المدارس والحفاظ على استقرار العملية التعليمية.