وزير التعليم يحاور الطلاب ويتابع نتائج الامتحان التجريبي للبرمجة والذكاء الاصطناعي

ضمن جولته التفقدية بمحافظة بني سويف، حرص محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على عقد حوار مفتوح مع طلاب الصف الأول الثانوي بمدرسة عبد الحميد عبد الحفيظ الثانوية بنين، لمناقشة رؤيتهم حول نظم التعليم الجديدة، وعلى رأسها نظام شهادة البكالوريا المصرية مقارنة بنظام الثانوية العامة.

تطوير منظومة التعليم الثانوي بما يواكب المتغيرات العالمية

وأكد الوزير خلال حديثه مع الطلاب أن الوزارة تستهدف تطوير منظومة التعليم الثانوي بما يواكب المتغيرات العالمية، ويربط التعليم بسوق العمل، ويمنح الطالب حرية الاختيار بين المسارات التعليمية المختلفة وفق قدراته وميوله.

كما تابع الوزير نتائج الاختبار التجريبي لمادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، والذي تم تنفيذه عبر منصة «كيريو»، مشيدًا بمستوى تفاعل الطلاب مع المادة، وقدرتهم على التعامل مع المفاهيم الأساسية للبرمجة والتكنولوجيا الحديثة.

إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي يأتي في إطار رؤية الدولة لإعداد جيل قادر على مواكبة الثورة الرقمية

وأوضح الوزير أن إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي يأتي في إطار رؤية الدولة لإعداد جيل قادر على مواكبة الثورة الرقمية، مؤكدًا أن هذه التخصصات لم تعد حكرًا على مجالات بعينها، بل أصبحت تدخل في كافة المهن والقطاعات.

الطلاب الناجحين في اختيار نظام «توفاس» سيكون لديهم فرصة الحصول على شهادة دولية

وأشار محمد عبد اللطيف إلى التعاون المصري الياباني في مجال التعليم، موضحًا أن الطلاب الناجحين في اختيار نظام «توفاس» سيكون لديهم فرصة الحصول على شهادة دولية معتمدة من جامعة هيروشيما، بما يعزز فرصهم في سوق العمل المحلي والدولي.

الطالب شريك أساسي في تطوير المنظومة التعليمية

واستمع الوزير إلى آراء الطلاب ومقترحاتهم بشأن المناهج وأساليب التقييم، مؤكدًا أن الطالب شريك أساسي في تطوير المنظومة التعليمية، وأن الوزارة تولي اهتمامًا كبيرًا برؤيتهم وملاحظاتهم.

وأكد الوزير في ختام اللقاء أن الاستثمار في تعليم البرمجة والذكاء الاصطناعي يمثل استثمارًا حقيقيًا في مستقبل مصر، ويعزز من قدرة الشباب على المنافسة عالميًا.