وجهت المديريات التعليمية تعليمات عاجلة إلى الإدارات التعليمية في جميع المحافظات، بشأن حصر التلاميذ الضعاف في مواد اللغة العربية والرياضيات واللغة الإنجليزية خلال العام الدراسي الحالي، ووضع برنامج علاجي متكامل لتحسين مستواهم الدراسي في تلك المواد الأساسية.

وأكدت التعليمات على ضرورة الإسراع في حصر التلاميذ الذين يعانون من ضعف في التحصيل الدراسي، على أن يتم تجميعهم في مجموعات خاصة خلال الفترة الأخيرة من اليوم الدراسي، بحيث لا يزيد عدد التلاميذ في المجموعة الواحدة عن 25 تلميذًا، لضمان تحقيق أقصى استفادة تعليمية.

جدول زمني محدد للبرنامج العلاجي

وشددت المديريات على أن يتم توزيع التلاميذ بواقع مجموعة لكل معلم، مع إعداد جدول زمني محدد للبرنامج العلاجي، ومراعاة أن يتولى التدريس فيه المعلمون المتميزون القادرون على تبسيط المناهج وشرحها بطرق غير تقليدية تناسب مستوى الطلاب، كما سيتم احتساب حصص البرنامج العلاجي ضمن النصاب القانوني للمعلم، دعمًا لهم وتشجيعًا على المشاركة الفاعلة في رفع كفاءة العملية التعليمية.

وحددت التعليمات خطة توزيع الحصص الأسبوعية للبرنامج العلاجي لتكون 10 حصص أسبوعيًا، بواقع 5 حصص للغة العربية، و3 حصص للرياضيات، وحصتين للغة الإنجليزية، وأكدت المديريات أن البرنامج سيستمر بشكل دوري حتى تحسن مستوى التلاميذ في هذه المواد، مع متابعة دقيقة من مديري المدارس والموجهين الأوائل لضمان تحقيق النتائج المرجوة.

ويأتي هذا التوجه في إطار حرص وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على تطبيق خطط الدعم التربوي والعلاجي للتلاميذ الضعاف، وتفعيل مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية بين جميع الطلاب، من خلال معالجة الفاقد التعليمي والاهتمام بالطلاب الذين يواجهون صعوبات في الفهم والتحصيل.

كما شددت التعليمات على أهمية متابعة تنفيذ البرنامج بصفة مستمرة، وإعداد تقارير أسبوعية من الإدارات التعليمية لعرضها على المديريات، تتضمن مدى تقدم الطلاب ونسب التحسن في مستوى الأداء الأكاديمي.

ويعكس هذا القرار توجه الوزارة نحو رفع مستوى جودة التعليم في المدارس الحكومية، وضمان عدم ترك أي طالب يعاني من ضعف دراسي دون متابعة أو دعم، بما يسهم في تحقيق العدالة التعليمية وتحسين مخرجات التعليم الأساسي في مصر.